“В академической среде искусственный интеллект разделил специалистов на два лагеря. Одни выступают против его использования, опасаясь, что студенты перестанут учиться. Другие, напротив, понимают, что нейросети помогают справиться с рутиной, и от преподавателей сегодня требуется более качественная подача учебного материала. Внедрение нейросетей сравнивают с промышленной революцией, но это не значит, что искусственный интеллект в одночасье оставит нас без работы. Тем не менее учебные программы сегодня должны учитывать запрос на цифровую грамотность, включая работу с доступными нейросетями”, - считает Гулиза Булекбаева